思考道：中級コース 思考道のススメ |
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| ＜目次＞ | ||
| はじめに | ||
| 第１章 考える習慣を身に付けよう | ||
| １−１ | 絵日記の思い出 | |
| １−２ | 宣伝文と報告文の違い | |
| １−３ | 企画書は８W1Hでつくれ | |
| １−４ | 日本語のルーツは本当にインドなのか？ | |
| １−５ | 魔方陣は行列数学（マトリックス）の元祖 | |
| １−６ | Askとは尋ね求めること | |
| １−７ | 貞（き）くと読めますか？ | |
| 第２章 ９つの疑問詞で考えると「物語」が生まれる | ||
| ２−１ | ねずみの嫁入りに学ぶ | |
| ２−２ | ５Ｗ１Ｈからの解放 | |
| ２−３ | ゼロの発見物語 | |
| ２−４ | 負数の誕生を探る | |
| ２−５ | ウォークマンの成功の秘訣 | |
| ２−６ | デート作戦も簡単 | |
| ２−７ | ｅ-ラーニング計画の最適解 | |
| 第３章 最新の脳科学を応用して学習しよう | ||
| ３−１ | 左脳と右脳を使い分ける | |
| ３−２ | 算数の文章問題は図解から | |
| ３−３ | 両脳同時活用法（余白ノートの効き目） | |
| ３−４ | 絵図とことばの共演 | |
| ３−５ | 絵・文字・音声 | |
| ３−６ | 知識よりも智慧を大切に | |
| ３−７ | 貨幣のはじまりは子安貝 | |
| 第４章 日本の伝統文化を見直そう | ||
| ４−１ | 日本文化の特徴は何でしょうか？ | |
| ４−２ | 余白文化が活かされた鎌倉ノート＋8W1H | |
| ４−３ | 「紅白梅図屏風」の秘密 | |
| ４−４ | コマの瀞(とろ)む状態とは | |
| ４−５ | 心・技・体 | |
| ４−６ | 知・情・意 | |
| ４−７ | 三拍子でワルツは踊ろう！ | |
| おわりに | ||
